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【学习】高中生物个人错题集

这篇文章只是记录我的高中生物错题而已(,
不一定收集原题,只会记录我被坑的点(

必修一

  • 淀粉酶催化淀粉水解为麦芽糖和葡萄糖,不需要 ATP 提供能量
    解析:胞外发挥作用,不需要也不能用 ATP
    das:这我还真不知道

  • 大棚栽培蔬菜遇到阴雨天气时,可适当降低温度

  • 给稻田定期排水、晒田的主要目的是减少无氧呼吸产生的酒精对根的毒害
    解析:被水淹没 ⇒ 无氧呼吸;晒田⇔排水

  • 降低温度和氧浓度并保持干燥,有利于果蔬的储藏保鲜(×)
    解析:要保持一定湿度而不是保持干燥
    das:行。。。吧。。。

  • 某科研小组为探究酵母菌的细胞呼吸方式,进行了如图所示实验(假设细胞呼吸产生的热量不会使瓶中气压升高),开始时溴麝香草酚蓝水溶液的颜色基本不变,反应一段时间后溶液颜色由蓝逐渐变黄。下列有关分析正确的是( D )

    A.实验过程中酵母菌细胞呼吸释放的 CO2 全部来自线粒体
    B.含 14C 标记的葡萄糖不能进入线粒体,故线粒体中不能检测出放射性
    C.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色由蓝变黄说明酵母菌的呼吸强度在增强
    D.溴麝香草酚蓝水溶液的颜色一开始不变是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

    解析:A. ∃ 无氧呼吸 ⇒ 来自细胞质基质
    B. 丙酮酸
    C. CO2 积累增多不能说明呼吸强度增强
    D. 一开始只进行有氧呼吸,产生的 CO2 较少,故颜色不变
    百度百科:溴麝香草酚蓝是一种酸碱指示剂,变色范围 pH6.0(黄)~7.6(蓝)
    das:这 D 选项的解释也太牵强了(

  • 代谢旺盛的细胞中 ATP 的合成快, 含量很高(×)
    解析:消耗也快,含量不一定高
    das:行行行你赢了(

  • 在适宜的恒温条件下,测定某双子叶植物在不同光照条件下的光合作用速率,结果如下表(正值表示 CO2吸收量,负值为释放量),下列说法正确的是:(B)

    光照强度(千勒克斯) 1.0 3.0 5.0 7.0 8.0 10.0
    CO2吸收量(mol/h) -2.0 +2.0 +6.0 +10.0 +12.0 +12.0

    A.该植物的呼吸速率是 6mol/h
    B.该植物的呼吸速率是 4mol/h
    C.在光照强度为 2.5 千勒克斯时,该植物光合作用合成的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等
    D.在光照强度为 4 千勒克斯时,该植物光合作用合成的有机物的量与呼吸作用消耗的有机物的量相等


    解析:由表知 < 7.0 时,CO2吸收量与光照强度成一次函数,有:v = 2hv - 4
    故令 hv = 0 ,得呼吸速率为 4mol/h
    v = 0,得光补偿点为 2 千勒克斯
    das:这还能用一次函数就离谱。。。

尾声

如果你看了这篇文章那你也太爱学习了(
不过如果有错误还是欢迎指正~

文章作者: dasasdhba
文章链接: http://dasasdhba.github.io/study-biology/
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